第174章 总有不开眼的出来挑衅 (第3/6页)

其中包括《大学令》、《师范学校令》等。

    《师范学校令》规定师范学校在品德方面特别强调培养顺良、信爱和威重的气质。

    对师范生施以军事体cao训练，学校实行兵营化，向樱花国人民灌输“忠君爱国”的国家主义思想。

    这些都为樱花国後来走向极端埋下了伏笔。

    所以，长冈半太郎对广东大学的模式感觉到很不可思议。

    在他的印象里，清国是封建国家，尤其注重对思想的管制，怎麽可能允许李奇维随便改革。

    要是李奇维在这里，当然能解释长冈半太郎的疑惑。

    不过现在他还在校长办公室处理事情呢。

    作为大清皇帝的帝师，李奇维怎麽可能像导游一样，带着长冈半太郎逛校园。

    这个任务自然就交给了於式枚。

    等到参观结束後，双方会进行正式的学术交流。

    那时候李奇维才会以广东大学校长的身份，接待长冈半太郎一行人。

    虽然对方只是大学教授，但毕竟代表一个国家，由校长出面也是合适的。

    其实关於长冈半太郎的疑问，这是由东西方的文化差异造成的。（不便细说）

    而清朝虽然是封建国家，但是特殊的历史和政治环境，让它成为了一个典型的小政府。

    意思就是清朝虽然看起来很大，但是中央政府能管辖的事情很少。

    外有列强，内有豪族士绅和汉族封疆大吏，这就形成了一种诡异的政治平衡。

    任何人都不能乾坤独断，哪怕是慈禧也一样。

    在教育领域