第67章 培养制度与秘钥权限 (第3/5页)

，期望能与她们在下一次相遇。”

    ??林夏忠於自己的想法，“教授，我更喜欢听轻音乐。”

    ??斯普劳特教授哈哈一笑，“孩子，等你年纪大点，你会喜欢她们的。现在，我们来说点正事。”

    ??“相信你已经从别的渠道了解到，霍格沃茨决定给你一间实验室，为了不浪费你的研究才华。

    ??这是董事会以及全体教授的决定，所有被认为是研究型人才的学生，都能在霍格沃茨里得到一间实验室。

    ????我帮你争取到了一些机会，按照霍格沃茨的标准，一年得出一个实验成果，才能继续享有学校的实验室扶持。

    ??但你还小，理应有更多的个人活动空间，你和那些五六年级的老生可不一样，所以你只需两年出一个成果就行了……”

    ??斯普劳特教授跟林夏科普了许多，关於“优秀生”能在霍格沃茨得到的资源扶持。

    ??这些消息本应在上个星期她获得优秀生後，就对她开放的。

    ??但她那时候有更重要的磁力魔杖发布会要忙，所以教授拖到现在才告诉她。

    ??了解到霍格沃茨对优秀生的扶持後，林夏这才知道，为什麽那麽多学生对“霍格沃茨优秀生”趋之若鹜。

    ??同时也知道，一年级就获得“优秀生”，是一件多麽困难的事，享有的福利待遇跟二年级及其以上才获得的，完全不同。

    ??如果说，其他年级的优秀生，得到的福利待遇是【1】。

    ?