第104章 这里的学生都是实验用的小白鼠， (第2/5页)

等级。

    ??在学园都市的能力体系里面，想要开发出能力，首先得弄明白属於自己的“个人现实”。

    ??这是基础。

    ??此外还有个很重要的指标：计算力。

    ??简单来说就像是计算机（电脑）那样，运算速度越强就代表性能越好，能够执行的任务也就越多。

    ??能力者的计算力越高，能发挥出的能力效果也就越强。

    ??就算没有开发出“个人现实”，只要计算力足够强，照样能够使用出能力。

    ??“幻想御手”的主要效果就是加强使用者的计算力。

    ??但并不是凭空提高，其实际上是一种“联网机制”。

    ??一个学生的计算力不足的话，那十个呢？百个呢？甚至一千个一万个呢？

    ??把学生的大脑当成计算机，把开发者的某段脑电波当做“网络协议”，以此来形成一个能够共享计算力的“大脑网络”。

    ??有了强大计算力的学生们自然就能够运用出自己潜藏的能力了。

    ??但他们都算是分散的“子程序”，真正运用这些计算力的“主程序”其实是幻想御手的开发者：木山春生。

    ??……

    ??“这里的学生都是实验用的小白鼠，用完就可以丢弃掉。”

    ??某个研究员是这样说的。

    ??很多研究员都是这样认为的，所以他们对学生毫无怜悯，执行各种很不人道的实验项目。

    ??大约两年前，拥有教师资格证的木山春生受到木原幻生的委托，以老师的身份接管先进教