135.第134章 席卷巴黎 (第4/10页)

尤其是乡村教师将科学称为“赛先生”，引导学生们学习经典力学三大定律，反思程朱理学的时候，托尔斯泰甚至想到了沙皇俄国。

    ??一时间，他产生了极强的代入感，阅读得愈加认真。

    ??很快，小说的视角拉升，放眼於宏大的宇宙、银河系，

    ??各种崭新的概念出现，

    ??托尔斯泰本以为会读得很费力，却没想到作者陆时的处理非常得当，将各种物理学、天体物理学的概念融合在了内容中，能够让读者没有什麽阻碍地理解。

    ??把复杂的理科问题简单化，是一种科幻小说作家必须具备的能力。

    ??托尔斯泰心中更欣赏陆时了，

    ??当他读到学生们背出牛三定律，从而拯救了人类文明的时候，忍不住浑身战栗。

    ??与《乡村教师》相比，

    ??《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》……

    ??自己的作品，好像都显得有些渺小。

    ??这种渺小，并不是作品的优劣，而是选题的不同，

    ??托尔斯泰晚年，更趋向於讨论心灵的深度，探索宗教和人类的本我，所以才会被瑞典文学院扣上“虚无主义”的帽子。

    ??陆时呢？

    ??这个来自东方的年轻小夥子，选材更加大气、恢弘，站在人类的角度去仰望星空，歌颂人类的伟大。

    ??托尔斯泰深吸一口气，

    ??“教师、教育……哼哼哼……那些作家、诗人，写一千道一万，都不如这本《乡村教师》来得有用。”

    ??此书一出，不知有多少人会愿意投身教育，成为老师。