第14章 教育的意义 (第9/11页)

衿羽：“宝贝，再过几天我们小学期要开始了，老师会提前回来，要不你给他们开个英语集训课？”

    ??直肠子的衿羽果然立刻把包袱丢给了童欢真正想试探的人：“你放着一个正宗伦敦腔的高手不求助，喊我这种待几天的人做什麽？”

    ??苏睿的眉毛皱了起来：“乡镇小学的老师学英语做什麽？不实用，而且一知半解更误人子弟，这里的孩子不像城里小孩从小就接触英语，随口学几句没有意义。”

    ??童欢原本是想把话题往国外大麻合法性那边引，可是苏睿过於冷淡的叙述让人听着有种刺耳的不舒适感，她忘记了对苏睿的害怕，再被酒劲一激，正面杠了上去：

    ??“你是高才生、大教授，但不要鄙视我们老师，更不能歧视我的学生。”

    ??“这不是歧视，是现实，英语需要系统、长期的学习，而不是靠趣味偶尔为之。”苏睿见她显然歪曲了自己的意思，懒得和她争，加快了脚步，这样漠视的态度更激怒了童欢。

    ??“难道因为他们在小乡镇，就只该学课本上有限的东西，以升学考试为全部目标？他们很多人甚至都读不到中学，那又怎麽样？他们一样在我用电脑放《放牛班的春天》时看得会哭，会用拚音把我教的英文童谣标出来，唱得一点儿不比城里孩子差。你从小受最好的教育，从来不用觉得有书读是多麽珍贵的事，所以你理解不了，他们有多努力在靠每一个机会汲取不同的知识。”

    ??“三三，你脾气也来得太快了……”

    ??衿羽早就评价过，童大小姐的死xue就是七小的师生，护起犊子来连她这种混过饭圈护过爱豆的迷妹也自愧不