第4章 这不是一个历史问题 (第5/5页)

量，它引导着我们努力并不亦乐乎的去探索它、钻研它，就像我们这个教室，有了历史花，现在又有了女神，整个教室都被同学们挤得满满的，发现座位还少了”这时，教室中，有同学发出笑声，曾惜玉心里说，终於说到‘历史花’了。

    ??教授继续说：“这就是神的力量，让大家更快乐，更有激情的去学习、钻研学问，所以，我们不能对神敬而远之，不能惧怕它，要努力的钻研它，探索它，看清它，使用它”

    ??说一下‘随机历史’，这课，就是随机的讨论历史问题，同学们可以随机的以某个历史事件来发言，提出问题与分析问题。

    ??“教授”说到这，有一个同学站起来喊停教授，说：“我不完全是为‘花与神’来的，我更多的为了学问。”

    ??“嗯，好”教授说：“这位同学是光学工程的？”

    ??“是”同学说：“我想提出一个问题来讨论，就是，我们历史上的‘光’，为什麽没有亮开来？”

    ??“嗯”教授说：“我知道，你说的是墨子的研究，确实，墨子是一个很有意思的人物，两千多年前，墨子就用实验的方法，对光进行了探索”教授分析了一段，说：“同学们，可以再提出看法。”

    ??“教授”一个同学站起来，说：“我想提出另一个问题，我们要探索神，钻研神，看清她，使用她，那麽，对於这个教室里，东窗大学刚刚产生的女神，要怎麽探索她，钻研她，获得她.再到使用她？”

    ??“打住”书云说：“这不是一个历史问题！”

    ??整个教室大笑起来，教授说：“这的确不是一个历史问题，有爱好的同学，可以课外去探索，继续其他历史问题的讨论。”

    ??课堂继续讨论下去

    ??(本章完)