第307章 忍者学校制度改制。 (第4/4页)

入学的那年，所有入学的孩子会被统一筛选。

    ??有忍者天赋的，在二年级的时候进入忍者班，没有天赋的孩子，则会进入混合班。

    ??所谓混合班，是波风水门考虑到有像迈特凯、小李这种类型的忍者，想着再给怀揣忍着梦想的孩子一个机会。

    ??但机会并不能阻止大势的衍生，波风水门给予的这个机会也只有一年的时间。

    ??三年级，混合班会进行第二次甄别，有天赋的进入三年级忍者班，没有天赋的只能进入三年级文化班，而且不会再进行变动。

    ??所以说，三年级就是一个分水岭，有忍者天赋的孩子就当成忍者培养，没有天赋的孩子则进行文化培养，以後的路基本定下。

    ??当然了，特殊情况特殊对待，有意愿强烈的，明确自己非忍者学习不可，或者是非文化学习不可的学生，学校也会尊重他们的意见。

    ??不过能否六年级毕业，那就看他们的天赋了。

    ??至於毕不了业的，後果由他们自己或者是他们的家长承担。

    ??这也是波风水门充分考虑到了民间的声音，才增添的一项特殊条款，毕竟流行了千年的忍者至上理论，不是区区几年就能扭转过来的。

    ??他能做的只有这些，尽量让自己颁布的政令合理，为此波风水门没有费脑筋，给鸣人新添的meimei，他都没时间照顾。

    ??倒是鸣人，对这位meimei照顾颇多，俨然一副亦兄亦父的样子。

    ??“爸爸，是爷爷在台上演讲！”

    ??一手牵着一个的鸣人抬头看向cao场高台，跟波风水门对视一眼後相视一笑。

    ??(本章完)