第59章 造纸术，教育先行 大雪弥天 (第2/4页)

?北方匈奴迟早有一日会趁势崛起，再次侵犯大秦。

    ??事实也确实如此，大秦帝国建立後，国外主要的对手就是百越和匈奴。

    ??“此法学，所习并非严刑苛法，若可知法令滋章，非兴化之道。”

    ??“能够不拘泥於言辞，纵横於园囿以外的议论，卓然独立地看到宽宏豁达的光明大道。

    ??可惜，吾等必须要终生追逐这条路，纵然身死名毁，也绝对不能有丝毫动摇……”

    ??听完荆克的淳淳诰诫，三个徒弟纷纷作揖，表达对荆克的化育之恩。

    ??打发走三个爱徒後，荆克取出来一遝纸张，上面详细书写着造纸一系列的工艺流程。

    ??造纸术，才是传播教育之重器，荆克决定为大秦普及造纸术。

    ??在造纸术发明以前，

    ??甲骨、竹简和绢帛是古代用来供其书写、记载的主体材料。

    ??但是甲骨、竹简都比较笨重，嬴祖龙一天光阅读奏章，就要整整一车，不但不方便，还增加负担。

    ??在咸阳软禁时期，荆克批示奏章的时候，对此深有感受。

    ??一旦六国归一，秦国完成大统一。

    ??经济、文化必然将迅速发展，发展的同时，竹简、绢帛这些书写工具，已经远远不能够满足发展的需求了。

    ??天下书院需要纸张。

    ??天下也需要纸张，传播思想。

    ??荆克也希望尽快付诸行动，遂即呼唤秦、张二人，将造纸术工艺图纸交予给秦良玉，张良他们二人看。

    ??“荆师您终於将这国之神器公布於世了！当时您的日记就记录了……”

    ??张良猛拍大腿，欣喜若狂。

    ??发觉到自己有些话多，