第223章 (第2/4页)

要接受自治区教育厅的检查，以及自己在应对检查所做的工作，尤其是他最近针对教学中存在的问题所采取的措施，都一一和姨娘说了，金梅想了半天说:“你针对教学采取的措施是得当的，但是不能太教条，这个自主学习并不是光针对学生，也针对教师，教师也要经常学习，教师必须把教材吃透，我给你举个列子，你比如七年级语文上册的古文，它就是让学生认识通假字、词类活用、一词多义、古今异义等，你们可以把这些东西事先讲给学生，然後叫学生带着这些知识自己去学习这些古文，不必课课千篇一律的去讲这些东西，利用余下来的时间教师可以给学生们出一些有针对性的练习题，学生能做到活学活用，教师的目的就已经达到。

    至於教材中的文章，更可以归类教学，这样孩子们学起来省时省力，教师可以以点带面把教材讲活。

    什麽是教改，教改不是针对每个人，从教师到学生、从教材到教学，都需要我们去改革”。

    姨娘的这番话，让齐力套茅塞顿开，原来自己认为的教育改革是多麽片面，只局限在教学方法这一个领域，就是这一领域也是姨娘点拨的，想到这里，他站起来深深地给姨娘鞠一躬。

    金梅笑着说:“就充着你这一躬，姨娘就帮人帮到底，明天上午九点左右，我和你mama、你姨娘塔娜、我们去市里办事，顺便到你的学校看一下你，条件是不许任何人知道我去，就以你mama看儿子工作的单位名义，我看一圈只是给你提个建议，至於你们怎麽弄我可不管”。