第54章 相互捅刀子 (第6/7页)

?林妙妙皱着眉头问：“真的吗？”

    ??林大为刮了一下女儿的鼻子：“你傻不傻？当然是假的了。”

    ??李云昭在一旁补充道：“确实，高中的数学也好，其他理科也罢，大多没有什麽学科以外的用途。拿数学来说，中学数学最大的用途是为了给你大学数学学习打下基础。函数，数列，不等式这种内容最大的用处就是为了将来进一步学习微积分，线性代数等课程打好基础。而你想要学的数学真正有用，那就需要更进一步的学习，你觉得她没用，是因为中学数学学的那些东西连数学皮毛都没算上，说白了就还是太浅。

    ??但在另一方面，中学的数理化还是有那麽一点点作用，比如说增加你的常识，如果你真的学懂了的话，那麽就至少具备了分辨酵素、水素、小分子水之类智商税的能力，妙妙我相信你这个应该听到过吧。

    ??你至少可以判断两组数据之间的相关性。知道两个东西有什麽相关性，也知道相关性不等於因果性，你应该知道样本容积小，样本选择偏差的身边统计学，名人统计学都是偏差很大的，不靠谱的统计。”

    ??“对，李云昭说的就很有道理。”林大为给李云昭点了个赞：“我记得李云昭曾经和你说过学习的时候正反馈的作用很强烈，那要不这样，咱们呢先定一个小目标，做到下次全部及格，我就给你发学习进步奖。”

    ??“这个目标似乎可以实现。”林妙妙停下了手的烤串儿看向林大为“奖金多少？”

    ??林大为伸出了一根手指。

    ??“100啊。”林妙妙意兴阑珊，接着啃串。

    ??“後面再加个0。”

    ??“真的啊。”听到这话，林妙妙眼睛亮了，“不许反悔。准备好钱。”

    ??“啊，学习