第184章 教学的意义忍界变革！ (第6/7页)

就是一起的？

    ??不是。

    ??他们是在战争中，一代代磨合、培养，逐渐配合出的默契，所以现在基本上三族都会刻意培养族人们的配合。

    ??还有猿飞一族的五遁连弹、二代的诸多忍术创造等等。

    ??这些术开发出来，就是为了解决困难。

    ??如果尾兽全在木叶，木叶不能像现在这般百花齐放，甚至看似强大实则弱小——因为他们的实力建立在人柱力上，而不是自身的力量。

    ??要是人柱力暴走呢？

    ??当然。

    ??这是千手扉间的说法。

    ??尾兽靠不住，人柱力也一样。

    ??京一的话，让三代再度想起了老师的话，他不禁陷入沉默，而後一声长叹。

    ??这小子明明没见过千手扉间，却显得比自己更像是千手扉间和千手柱间的继承人，这种感觉实在是……

    ??让人欣慰而又cao蛋。

    ??因为他会忍不住怀疑，自己跟二代学了那麽多年，到底都学了啥玩意儿？

    ??还不如人家看书懂得多。

    ??废物！

    ??三代心态小崩，挥手示意京一可以走了。

    ??他不太想解释太多。

    ??因为从战场回到村子，三代其实很少过问京一跟纲手的事，即便问起来也只是“过问”而不是质疑、改变结果。

    ??这次也是一样。

    ??京一不说，他也无心再问责，毕竟中忍考试之後，他就打算卸任把村子彻底交给纲手了。

    ??所以，