第40章 加大加粗 (第3/4页)

生兴趣。

    ??本来数学就不是一门容易的课程，再没有兴趣引导，只能用枯燥乏味来形容。

    ??好在代数数论在这个世界也没发展多少年，很快目录就编好了，只剩下填充内容。

    ??按照从古至今的顺序，分别是古代数论、中世纪数论、高斯《数论研究》、狄德金《代数整数论》.到他最近的类域论，一目了然。

    ??最後，则是程诺的长期工程，就是编写一本《数学辞典》，对於这部着作，他予以最大的重视。

    ??按照初等数学到高等数学、古典数学到现代数学、理论数学到应用数学方面进行划分，尽量用通俗易懂的语言介绍每一个数学名词。

    ??定位用户不再是北平大学的学生，而是各个中小学的数学老师，希望《数学辞典》能成为他们的得力助手。

    ??毕竟无论程诺怎麽努力，教出来的学生总归是有限的，可万千老师就不一样了，面对着数量更加庞大的学生，倘若有《数学辞典》的帮助，教学成果一定更好。

    ??此外还可以置於学生案头，也更方便他们排疑解惑。

    ??不过这毕竟是个大块头，工作量不是一个人能完成的，程诺安排好大纲後，将容易的部分派发给了科学院和北大数学门的数学人才。

    ??众人拾柴火焰高，预计年中便能完成初稿。

    ??一通手段下来，程诺隐隐成为国内数学界的领军人物。

    ??日子就这麽慢慢的往前走着，美国《数学年鉴》方面一连发了好几条电报，内容基本上都是大同小异，就是邀请程诺过去开讲座。

    ??其实也怪不得这麽急，北美的数学家一直想把世界数学家大会开在自己国家，可欧洲