第29章：1起去看流星雨 (第4/9页)

见过比你这个班更难带的。”

    从初中开始，每个带过我的老师，几乎都说过类似的话，其中缘由虽让人费解，但不外乎两点，在我待过的班级里，个顶个都是几十年难遇的奇葩，又或者老师们的记性出现了偏差。

    不要曲解我的意思，老师们怎麽可能信口开河，顶多说目前事实真相有待考证。

    陈旭的态度令人捉摸不透，从始至终都没碰过小黄本:“涂老师肯定有她的道理，你们不要当成耳旁风，左耳朵进右耳朵出，穿堂风是凉快，也只能痛快一时。上课开小差肯定不对，你们以後要积极改正，夏雨还是学习委员，要起积极的带头作用，千万不能做反面典型。”

    认错也得讲究个态度积极诚恳，我们俩并排低头站在一起，不管他说到哪都连连称是。不知不觉到了上课的时间，陈旭吩咐我们回班，走之前指着小黄本说:“一块儿带着走。”

    我和夏雨赶紧点头哈腰的道别，刚要走到门口，陈旭在身後忽地来了一句:“别耽误学习。”

    他这句没头没脑的话儿说的我俩云里雾里，走也不是，不走也不是，只能站在门口牵强的附和:“哦，老师您放心。”

    陈旭的样子更奇怪，好像也在质疑自己适才的行为，於是我们三人又尬笑着互道再见。

    回班的路上，夏雨还在纠结临走时陈旭那句话:“他想表达何种意思呢?”

    我也丈二和尚摸不着头脑，“别耽误学习，他觉得什麽事儿耽误咱俩学习了?刚才感觉完全是没有思考脱口而出。”

    “没有思考……”夏雨惊呼，“下意识在作祟！”

    “下意识?”

    “对，下意识不同於通俗意义上的意识，但极其重要