通知书 (第6/6页)

致秦小念对自己的成绩没有一个很准确的定位。

    ??所以说，连为什麽一中太中划线的分数是630多，为什麽自己660多不算好等等这深层的原因从来不知道。

    ??现在，老师这样一对比，秦小念算是明白了，原来自己的分数是差了不止那麽一点点。

    ??可能，按照老师的说法，自己就是应该考700多吧，但是自己却少考了40多分。

    ??就算不是700多，也应该考六百八九十分，而不是660分。

    ??“现在你能给我解释一下为什麽考得那麽低吗。”班主任是一个很负责的老师，即使结果下来了，虽然考上太中了，但是自己看好的同学并没有考出应有的分数。

    ??这里面一定有问题，老师一定要问个明白。

    ??看起来是多此一举，其实并不，可能就是因为这位同学思想上存在问题，所以说才考的那麽低，这个时候问清楚，对以後的学习大有裨益。

    ??如果继续带着这种错误的观念上高中，那麽将会影响更大，搞不好，上不了大学。

    ??所以说，趁着现在自己还能见到这位学生，把自己能做的做到，至於对方听不听，那麽就看她自己的造化了。

    ??“就是，感觉考得好不好都无所谓，没有把中考当做一回事，”秦小念说出内心最真实的想法。

    ??那一阶段，秦小念其实真的没有把中考太放在心上，感觉就有点破罐子破摔的味道，考得好不好也就那样了。

    ??班主任听到秦小念这种解释，有些上火。