132.第131章 疯子！ (第2/9页)

类发现罢了；

    ??其二、类人化处理，

    ??即使是强大如碳基生物联盟，其物理学的基础规律还是和人类相同。

    ??在孩子们背诵出李先生刚刚讲过的，“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变”，凡尔纳感觉自己被瞬间击中，

    ??这一刻，牛三定律染上了传奇的色彩，冷冰冰的物理知识反而让人觉得很是温暖。

    ??凡尔纳长出一口气，

    ??“呼~”

    ??一把年纪了，没想到还能读到这种看哭看燃的作品。

    ??庞加莱看过去，

    ??“儒勒……”

    ??他掏出手帕递了过来。

    ??凡尔纳擦擦眼角，那里有微微的湿意。

    ??他问陆时：“陆教授，你是怎麽想起写老师的？”

    ??陆时说：“中国祭祀的对象：天、地、君、亲、师，此即敬天法祖、孝亲顺长、忠君爱国、尊师重教的价值观念取向。我想，每一个文明，都是尊师重教的。”

    ??其余人点点头。

    ??无论国内、国外，从京师大学堂到巴黎大学，早期的学院成立後，一般会立即开设师范类预科，

    ??可见，教师在教育体系中多麽重要。

    ??凡尔纳叹道：“因为没有记忆的遗传，在高等文明眼中，人类不可能在每代之间积累和传递知识。可是，依靠教师，人类却以极低效的手段将文明延续了下来。”

    ??陆时轻咳，

    ??“那个，凡尔纳先生，这种效率不见得低下。”

    ??凡尔纳懵逼脸，

    ??“啊？”