第103章 你软他就硬 (第2/3页)

问题好奇怪。

    ??我能怎麽看？

    ??拿眼睛看？

    ??还是说，经典、烂俗、老掉牙的……用心看？

    ??苏航有一种不祥的预感，这老师不会想要作者位吧，有点搞人心态啊。

    ??“我觉得署名是对论文创作者最大的尊重，是论文创作者的所有权声明。”

    ??“根据对论文的贡献程度可以分为第一作者、第二作者等。”

    ??苏航一本正经地说了说自己的想法。

    ??尤其是尊重和所有权咬的特别重。

    ??希望老师不要提这种令人难堪的要求啊。

    ??奇怪的是。徐老师脸色似乎好了一些。

    ??“这话说的不错，小张和小李前段时间在设计程序的时候和我探讨了很多，比如一些软件功能的实现，我们仨也是相谈甚欢，後来我听说你们的工作也即将结束，所以把你们叫过来，想一起讨论讨论最後的论文。”

    ??图穷匕见。

    ??苏航听出来了。

    ??这就是要位置啊。

    ??虽然不知道徐老师到底教了学长学姐多少东西，但是重点不是教了多少，而是教没教。

    ??假如老师真要凭着“自己指导过学生写这篇论文”来要一个作者位置，苏航还真不好拒绝。

    ??现在徐老师还是比较“委婉”