第61章 61联赛第四！ (第2/4页)

   ??但密立根高中剩下3场比赛，有1个几乎不可能赢的对手，圣伯伦高中。

    ??查了下竞争对手的赛程後，张杨就没再把三个竞争对手的事情放在心上，先做好自己的事情，把剩下三场比赛都拿下，尽自己努力，剩下的交给天意。

    ??睡前，张杨打开‘历练之门’，看了下能力值评估。

    ??传控来到68（高中）了，这68的评估值‘控’占大头，他控球对比圣诞节前又有了很大进步，不管是快攻还是阵地战，担任第二持球点都没什麽问题，传，他没有特意去练，主要是没时间，只有球队训练时练一下，加上打比赛和队内训练赛实cao传球。

    ??投篮来到71（高中），主要是中投和上篮，三分练得不多，拉低了总评。

    ??篮板球和二次进攻得分，也有了很明显提升，‘连续弹跳能力提升’带来的作用目前体现在这两个方面。

    ??第二次历练後提升最大的，是实战能力，他对比赛、战术等方面的理解有了很大的进步，对身体条件的利用也更有心得，对现阶段的他而言，这方面的提升对实战的作用，要大於投篮和技术。

    ??目前的比赛，身体 比赛阅读能力 战术指挥能力就能应付，加上现有技术就可以打得很好，他可以更耐心地打磨技术，不用担心球场表现。

    ??接近两个月时间的努力後，张杨挡拆持球突破、挡拆後投篮、欧洲步，都入门了，到了可以不刻意控制动作、脑袋发出信号就做出技术动作的阶段，接下来的目标是提升做技术动作时的出手稳定性。

    ??防守进步是最快的，经验和意识在那，他只需要让身体习惯防守动作、养成肌rou记忆。

    ??由於历练归来後他需要训