第四章 故意为难 (第2/4页)

的情绪，无人察觉到。

    周老师没想到司谨言居然真的能流畅的背诵完这篇文言文，脸色有些难看。

    而学生的掌声，更是让她觉得刚才自己那司马昭之心的为难就像个笑话一样。

    视线冷冷地扫向那些鼓掌的学生，见他们识趣的停下了，这才又转向司谨言，阴阳怪气道:“有些人，不要以为能背出一篇课文就可以洋洋得意，不把老师放在眼里了。不过是一篇课文，你以为你能靠着它进大学吗?别做梦了！”

    说完又抬手指向其他人，眼里全是嘲弄和鄙夷:“高二一共十三个班，而你们班，不仅仅是我带过所有班级中最差的班，也是我做老师以来最大的耻！一个个成绩烂得堪比弱智儿童，还有脸看小说、玩游戏、逃课，你们这样的人，多喘口气都是在浪费别人的资源！”

    这些话一出口，班上的学生脸色都变了。

    不是所有人都是老油条，被人骂了还能若无其事。

    他们班，总还是有心存希望，想要努力考上好大学的。

    而周老师的话，无疑是给这些努力的学生重重的插了一刀。

    先前还转着身子看司谨言这边的前排学生，都转了过去，脑袋低垂，如同鹌鹑一般。

    只後面两排，有几个学生嘲讽的看着周老师，没有说话，脸上表情也不大好看。

    司谨言也没想到，不过背诵一篇短文罢了，怎麽就生出这麽一段指责来。

    而且这指责，按照她对二十一世纪教育与法律的理解，