第220章 (第4/7页)

类似於咱们村这种独立举办的学堂。”

    余卿卿第一句立马就遭受了村里人的质疑——有个汉子毫不犹豫地回了一句:“咱不知道！”

    余卿卿:“行吧，你们不知道，也不重要，我想说的是，咱们村的学堂也需要有个名字，这也是我需要征求大家意见的第一个问题，就是咱们学校，啊不，学堂的名字。”

    说着她忍不住回头瞅了瞅自家大院门口挂着的匾额，“清山院”三个字原本就是她为了村中将来的教育计划安排的名字，可是现在她觉得需要将这个名字搁置一下。

    毕竟，此时她所想建成的学堂，更类似於现代的学校。

    学校有什麽特点?多元化，多层次，多方向发展。

    既然她想将整个村里的人都拉进这个“教育体系”中，就必然不能按照培养科举人才的体系来。

    这几位秀才老爷也不仅仅是他们将来“学校”的唯一几位老师。

    余卿卿简单将自己所规划的“学校”的雏形给表达了出来。

    这可将村里人听着一愣一愣的。

    许多人这才理解了余卿卿之前所说的“日後村里所有人都可以来上学来读书”意味着什麽。

    大家都同意了“学校”的名称。

    余卿卿又提出了下面的想法。

    五年计划太长，余卿卿提出来了“五月计划”。

    这个“五月计划”的目标是，在接下来的五个月里，首先确保村里的所有人，没错，是所有人，只要不是老得走不动了，又或者是耳朵听不清了眼睛看不见了，凡是具有一定学习能力的人，最好是能到村里的“学校”上课。

    上什麽课，汉字启蒙课，以及算数识写课。

    村人要在这