第9章 日常 (第3/4页)

不少小茉莉的建议。

    ??有了这两个玩具，小幼鱼们不知玩的多开心了。

    ??这让小幼鱼们觉得小茉莉是一条幸运鱼，他们更加得喜欢跟小茉莉玩耍。

    ??幸运鱼这个词也是嘟嘟最先提出来的，他觉得小茉莉不但鱼身长的漂亮，鱼心也是在孤儿园里最善良可爱的。

    ??於是他天天像个跟屁虫似的一直跟着小茉莉，要不是嘟嘟是条小雄性幼鱼，估计都想跟小茉莉住一个屋子里了。

    ??为此红菱还有点小抱怨，“小茉莉，明明咱们最先认识，却感觉嘟嘟跟你关系最好呀！”

    ??小茉莉只好游过去用胸鳍抱了抱红菱，意思让她不要在意。

    ??很快上课玲声响了，他们的上课玲声之前是没有的，都靠小丑鱼们亲自传达。

    ??小茉莉上了第一天课之後，找到了一个小海螺，然後送给了老师，并教会了老师用鱼嘴吹响海螺。

    ??别说小茉莉懂这些，在王宫里时她没少玩各种海螺。

    ??她都知道哪种海螺吹起来的声音最响最脆。

    ??老师们灵机一动，就用螺号作为上课玲声了。

    ??这可是比原来鱼工呼喊上课方便多了，也节省了不少鱼力。

    ??孩子们都游到一个很大的教室里找好自己的位置坐好。

    ??老师就开始上课了，他们跟人类一样也有黑板的，板是一个巨大的蚌壳。

    ??老师们用一种绿植茎杆直接在蚌壳上面画图写字。

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