第018章 教学的水平 (第2/3页)

什麽，同时，也让这个任命有了一种仪式感，让其他同学能更容易的服从管理。

    当所有任命都完成之後，班干部就坐得更端正，其他人不自觉的也变得更规矩，班级里似乎一下子就多了一种肃穆的氛围。

    陆望晴这才打开讲台上的课本说道：

    “好了，接下来我们翻开课本第五页，下面开始讲课！”

    在上大学期间，她曾做过学生会主席，竞争学生会主席是要发表竞选演讲的，对於说话的艺术自然也懂得一些。

    因此，在讲课的时候，那语速和节奏，都把控得极好，令人听起来很舒服，学生的思维几乎都围着她转。

    陆望晴一边讲课，一边随意的打量着坐在下面的孩子，在这宽敞明亮的教室里，她并没有发现穿得脏兮兮的孩子，相反，这些孩子大多都穿着很好看的衣服，哪怕有少部分穿得旧一些，也都洗得乾乾净净，并不像网上看到过的那些对落後地区希望工程的宣传图片一样，一个个都穿着破破烂烂，脏兮兮的衣服，坐在似乎随时都要倒塌的教室里，睁着充满对知识渴望的大眼睛在听老师讲课。

    “也许这里还是不够偏僻落後吧！”

    陆望晴如是想着。

    想起刚才经过三年级的时候，秦玉兰上英语课的场景，陆望晴不禁有所警惕，那课堂几乎就是处於失控状态，老师讲老师的，学生一个个却自由自在的玩着，并且交头接耳，聊得还挺开心，那样的课堂，教学的效果能好到哪儿去呢？

    由此也可以看出，乡村小学的孩子，和城里的孩子一样顽皮，管得不严，他们照样不好好